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为什么钥匙能把门开开?

为什么钥匙能把门开开?

来源:济南心理咨询 发布时间:2010-01-22 查看次数:3029

德福心理咨询师 郭丽娟

    小李,男,18岁,高三学生。

    主诉:近来脑子很乱,注意力集中不起来,想一个问题无法中止,无休止的联想下去,有时候脑子里不断地问同一个问题,为此心里烦得很。我在初中时就喜欢钻研问题,对学过的功课都要搞清楚,不然不罢休;高中时开始考察人生,觉得生活很不真实,怀疑存在的真实性,见事情就思考,拚命追究根源,当时想不清就记在本子上,过后再拚命想,有些问题是琐事,也不放过。甚至想一些毫无意义的问题,如“为什么钥匙能把门开开?”等等。

    小李的困扰属于强迫思维,它是强迫症的一种表现,与常见的强迫行为,如强迫反复洗手一样,不过是表现在思维上,也会给人带来很大的困扰,扰乱人正常的生活学习,就像小李一样,有很多的高中生也为这样的强迫思维而苦恼、痛苦,甚至是无心学习到了不得不辍学的地步。

    这是因为强迫思维会干扰学生的注意力,使他们从正常的听课学习中抽离出来,注意一些无关紧要却会给他们带来莫大痛苦的事情。同时又因着强迫症患者特有的追求完美、有着莫名恐惧的特点,使得他们更不容易顺其自然,一直为了能够控制自己的思维而做斗争,而这又加重了他们的痛苦程度。

   不知道有多少学生正在受着这样的苦楚,很多来做咨询的强迫症咨客多是从高中时期开始这一场苦难,它不仅影响了他们在高中时的学习和生活,影响到了他们的高考,更是在他们上大学、参加工作、结婚后仍然在影响着他们,使他们不能够享受生活的美好,时时陷入在痛苦中。

   咨询师了解到小李存在敏感、多疑、追求完美以及强迫性思维,这些问题的形成与其性格和成长环境有很大关系。尤其是现在正处高三,更是给他带来了巨大的压力,所以咨询师在了解到小李的特殊情况后,首要的目标是帮助小李解压,使他能够减轻痛苦,正常学习,主要是通过意象、催眠的方式来处理小李焦虑、恐惧的情绪以此来维持小李正常的学习生活,力求让他先顺利度过高考大关。

   然后在高考后才又与小李继续咨询,将他的问题进行了深入的处理,与他内在的小孩进行了深刻的对话,使他能够爱护自己的内在小孩,又和他父母进行了咨询,处理了他们之间的关系,使他们能够正确地表达对自己孩子的爱,不把自己未能完成的遗憾强加在孩子身上,也让小李学会了如何处理父母的期待和自己的心愿。
  最后经过一段时间的治疗,小李的以上问题均得到彻底解决。小李也走入了大学,开始了人生的新的旅程。

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